■热点辣评 职校生不是包身工

近日，教育部等8部门联合印发新修订的《职业学校学生实习管理规定》，明确“不得仅安排学生从事简单重复劳动”“不得安排学生从事Ⅲ级强度及以上体力劳动或其他有害身心健康的实习”“严禁以营利为目的违规组织实习”。

之所以会有这样的修订，原因非常简单。职校学生实习中存在强制实习、从事与专业学习无关的简单重复劳动、侵犯学生合法权益等问题并不鲜见。小马飞刀注意到，其实早在2016年出台的《职业学校学生实习管理规定》就明确，实习期间一般不得安排学生加班和上夜班，不得通过中介机构或有偿代理组织、安排和管理学生实习工作；实习单位须按同岗位试用期工资80%以上的标准及时、足额向顶岗实习学生支付报酬等。但是令人遗憾的是，在某些人的眼里，这个规定就是废纸一张。不知道此次修订后，会不会有所好转。

实习，顾名思义，在实践中学习。实习是职业教育不可或缺的重要环节，目的在于增进学生和社会实际、生产实际以及岗位实际的联系，有效补充课堂传授书本知识的不足，核心在服务于人才的培养。职业教育与经济社会发展密切相关。近年来，国家大力发展职业教育，为纠正以往“重理论、轻实践”的理念偏差，目前职业教育普遍采用工学结合、校企联合的培养模式，帮助职校学生学以致用。需要指出的是，职校实习学生是一个较为特殊的群体。在社会看来，他们还处在接受教育阶段，是学生；而在学校看来，他们已经开启了职业模式，进入了实践操作阶段，是职工。这种亦工亦学的“中间状态”，使得职校生往往被置于一个管理的空白地带，这就给一些人留下了钻空子的机会。有的职校随意安排学生去与专业不相关、不相近的实习岗位；有的职校把学生当成廉价劳动力“出卖”给企业，拿上千元“管理费”；有的职校“挟学位以令实习”，强迫学生签署三方协议……这些乱象不仅侵犯了学生的合法权益，也影响了学校正常的教学秩序，让实习变了味儿。

职校学生是未来工人阶级的中坚力量，保护他们的合法权益，打通他们的成长成才通道，需要进一步健全和完善顶岗实习相关制度,但新一代技能工人培育决不能依靠“包身工”式的劳务输出所能造就。一些学校和企业违规强制实习、拉长工作时长、降低薪酬标准等，是一种地地道道的违法违规行为。如何让有关规定真正落地，有效保护职校生权益，确保职校生实习回归教育的本义，考验着各方智慧。上一版的规定出台后，乱象始终未能得到根治。究其所因，恐怕还在于对校方的责任追究太软，惩戒威力太弱而约束性不够所致。如果没有严肃问责和惩处，新一版的修订估计还是写在纸上的。

□小马飞刀