兰大附中开展研究性学习答辩

日前，兰大附中报告厅座无虚席，高一年级10个学生研究性课题组负责人面向600名师生分享课题成果。课题内容丰富多元，既有莫高窟壁画中的古代平民服饰研究，也有心脏运行奥秘解读、超算技术实际应用探索，还涉及粮食安全等社会议题。此次活动是该校建校98年来规模最大的研究性学习答辩会，旨在促进学生思维交流碰撞，为其未来求学与成长播下创新种子。

据了解，2026年1月10日考试结束后，该校学生走出课堂，在兰州大学、中国农业科学院兰州兽医研究所、兰大一院、兰大二院、甘肃省人民医院、敦煌研究院、甘肃省生态监测中心等十余家校外合作单位支持下，走进重点实验室、科研院所、博物馆、监测中心等数十个实践场馆，开展沉浸式研究探索。在为期数日的实践中，同学们围绕40余个研究性小课题、参与10余项主题活动，内容涵盖生命科学基因实验、医学急救训练、生态环境监测分析、人文文化溯源、数学思维探究及超算算力科普学习等，实现文理交织、古今交融，完成了从“解题者”到“问题探索者”的转变。在专业老师指导下，学生们锤炼科学思维、提升实践能力、涵养责任担当，让课堂知识在真实场景中落地生根，让青春好奇在前沿探索中绽放光彩。

学校负责人表示，研究性学习是学校拔尖创新人才基础培养课程体系的重要实践，也是培养学生核心素养、提升关键能力的有效路径。活动打破书本与现实壁垒，引导学生在自主探究中学会发现、分析与解决问题，在团队协作中提升沟通配合能力，在实践中培育科学态度、探索精神与社会责任感。学生连雪表示，通过研究性学习，自身在信息、数学、生物等学科知识上得到拓展，提升了将书本知识与现实应用相结合的能力。

记者 孙亚斐

责任编辑：王旭伟