■一针见血 两次考上北大又复读 问题出在哪

在国人的心中，名校情结是很重的。谁家的孩子考上了名校，比如清华北大的，对家人来说，那绝对是光宗耀祖的事；对于学校或者一些地方政府来说，也绝对是脸上贴金的事，这也是政绩呀。

小马飞刀今天为什么要说这个事，是因为这两天，“北大退学复读生二次考取北大后未报到：校长承诺奖10万未兑现”的消息引发舆论关注。据媒体报道，来自贵州毕节的小陈2019年考入北大护理系，被高中母校奖励10万元，但入学半年后退学。2020年，他又参加高考，在高中校长建议下，继续填报了北大护理系，但被录取后并未报到，准备再次复读。因校长承诺的10万元奖励迟迟未兑现，近日他求助媒体。10月26日，据媒体披露，小陈已收到学校10万元奖励。有网友质疑小陈是为了钱才选择复读。小陈本人则回应，复读真的不是为了钱，下次高考准备冲刺北大数学系。据报道，小陈出身贫困家庭，想通过读书、高考来改变自己和家庭的命运。

这其中的是是非非，小马飞刀不想多讲，只是想说的是，作为高考现象下孕育的产物，“高考状元”注定无法逃离公共视野。可以关注，但是一定要少些功利心。对于其他家长和学生来说，“高考状元”的成功有些可以复制，比如他们的勤奋和刻苦；但有些又无法复制，比如天赋、性格，因为每个人都有独特的个性和独立的人格。对于社会层面来说，必须要强调的是，高考不会固化一个人的命运，今天的高考虽然是“最不坏”的选择，但离教改之主旨、高考之本义仍有不小差距。在哈佛大学的招生中，每年都有三分之二的中国“状元”学生被拒收。原因是除高分之外，他们“一无所有”。小马飞刀这么说，可能有些人不高兴，但是看看历史，真正纸上留名的状元屈指可数，大部分还是默默无名的。在评价一个人的成就多元化的今天，人的发展更是受到多种因素的影响，大学只是一个学生从学校进入社会的过渡期。换句话讲，高考成功不等于人生的成功，高考失利并不是人生的谢幕。

当然，也有好消息，问题会逐步解决的。日前，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，这是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件。方案坚持以立德树人为主线，紧扣破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾，针对党委和政府、学校、教师、学生、社会五类不同主体设计了22项改革任务。方案提出，坚决纠正片面追求升学率倾向，各级党委和政府要坚持正确政绩观，不得下达升学指标或以中高考升学率考核下一级党委和政府、教育部门、学校和教师，不得将升学率与学校工程项目、经费分配、评优评先等挂钩，不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生，严禁公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率。对教育生态问题突出、造成严重社会影响的，依规依法问责追责。

中央的文件可不是说着玩的，是要认真执行，否则是要挨板子的。

□小马飞刀