■主流声音 研究生“录而不读”不能只怪考生

近日，多所高校陆续发布研究生招生简章。与此同时，中国政法大学研究生院发布的《关于陆某某等32名研究生放弃入学资格的公示》，引发热议。

研究生“录而不读”年年有，以前总以为是个例，没想到现在这种情况越来越多，涉及的学校和学生也越来越多，这就需要引起重视。因为这已不是简单的个体选择问题，而是可能危害到高校的招生秩序，造成高校教育资源的浪费，刺痛社会公共利益。

考上了研究生，却不去读，在局外人眼中，是浪费资源的表现。对努力拼搏差一点就考上研究生的广大学子来说，这也是一种刺痛。毕竟现在考研竞争非常激烈，浪费名额，对每一个学子乃至对社会，都是极端不负责任的体现。

但实际上，“录而不读”还是有很多现实原因的。比如，学生找到了心仪的工作，决定出国留学，学费太贵负担不起，或者被调剂到了不喜欢的学校和专业，还有就是从全日制研究生被调剂到非全日制研究生等。

尤其是最后一种情况，现在很多大学都减少了全日制研究生名额，增加了非全日制研究生名额，后者一般毕业后找工作，也有很多无形中的歧视。被调剂成非全日制研究生名额后，学生内心的纠结自然会产生，放弃也不是什么不可理解的事。

对于“录而不读”这种现象，不少人建议应该惩戒学生，应把弃读作为不诚信行为纳入征信系统。但问题是，学生“录而不读”的大多理由都是合理且正当的。如果是因为这些理由，去苛责甚至是惩罚放弃读研的学生，好像有点说不过去。

学生选择放弃研究生，是个人正当权利，应该尊重，这也是人性化的一种体现，但“录而不读”的现象又必须改变，毕竟个体自由可以有，但不能伤害社会利益。如何破局？那就需要在程序和机制层面去发力。

现实情况是，大多学校都是在开学一段时间后，才能彻底确认。这个时候再去补录其他考生，程序上也来不及，因为录取工作早就结束。如果能通过完善机制把“确定读不读”这个事提前敲定，空出来的名额就可以及时补录，两不耽误。如果经过几次确认后，学生都明确了弃读的意愿，那除了个别特殊情况外，给予学生适当惩戒，倒是可以接受和理解的。

研究生“录而不读”，不是某一方的问题，而是一个社会性问题。过于苛责学生的选择，盲目去惩戒学生，意义都不大。统筹各方，想方设法在机制上找问题、补漏洞，让程序更规范合理，才能兼顾各方，守护住每一方的正当利益。

据《钱江晚报》