回应期盼 深化改革 写好兰州教育奋进之笔

近年来，兰州市教育局在市委市政府坚强领导下，紧盯扩资源、促公平、提质量三大任务，持续推进综合改革，稳步推动全市教育事业发展。

在扩大供给方面，补充学位和师资“两个资源”。近五年来，全市新建、改扩建中小学和幼儿园195所，新增各学段学位11.01万个。今年秋季全市学校大班额完全消除。积极拓展教师补充机制，五年来补充教师8000余人。其中，引进硕士研究生、公费师范生等高层次人才2548人；公开招考教师2491人；招录“同工同酬”聘用制教师3400余人。

在促进公平方面，服务学生和教师“两个主体”。倡导“办老百姓上学不求人的教育”，着力满足就学需求。小学招生按照“人房户一致”优先原则实施排序入学，小升初严格落实免试就近入学规定。明确同一学校片区内一套房产六年只提供一个学位。公民办义务教育学校同步招生。符合条件的流动人口随迁子女实现应入尽入。优质高中招生名额对口分配比例提高到75%。着力提高教师地位待遇，全市中小学教师平均收入高于公务员。坚持优绩优酬原则，提高绩效工资、班主任津贴和乡村教师生活补助。每年安排全体教师进行健康体检。提高县以下基层中小学教师及乡村教师中级、高级教师岗位比例，提升基层教师职业幸福感。在队伍建设方面，推动师德和师能“两个提升”。建立宣传、教育、承诺、考核、监督、奖惩六位一体的师德师风建设长效机制，抓好师德承诺、师德论坛等活动，促使教师把“职业满足”上升到“事业追求”。建立了“教学新秀—骨干教师—学科带头人—金城名师—金城教育家”层级梯度攀升的提升机制。五年来，培养教学新秀、骨干教师及学科带头人2900余人，金城“三名人才”等专家、名师239人。专家名师均创建工作室及农村二级工作室，辐射引领超过2万人。搭建农村教师发展平台，选派乡村教师进城跟班跟师培训，开展网络研修。在健康成长方面，抓好心灵和心理“两个培育”。充分利用红色资源，培育心灵美好、心理健康的“黄河少年”。以开学第一课推动本地红色题材儿童剧《大豆谣》进校园，开展“观、写、唱、演、讲、评、访”7项主题活动，弘扬红色文化，赓续红色血脉。把心理健康教育作为“一把手”重点工程，关注学生、教师和家长三个群体，优化师资培育体系、构建课程体系、健全服务体系，落实预防、预警和干预，营造适合学生成长发展的和谐有益环境。在质量提升方面，落实校内和校外“两个减负”。按照“减负不减质”的原则推动“双减”工作。严格根据国家规定控制作业时间，突出作业布置科学性、个性化。优化评价体系，发挥导向功能。实施“新教育”等改革实验项目，提高课堂效益，努力让学生在课堂上解决问题。按照自愿参与原则开展义务教育阶段学校课后服务，优化服务内容。通过“名师在线”平台发挥名师作用，满足学生需求。对全市各类培训机构进行排查整顿。加大宣传力度，聚合家庭、社会力量，形成开展“双减”工作的良好氛围。

兰州市教育局党组书记、局长 南战军