我的暑假谁做主?

    暑假过半，在记忆中，西瓜、冷饮、动画片才是学生们暑假的标配，而在当下日趋激烈的竞争环境中，孩子们的暑期日程被补习班、兴趣班、各类比赛塞得满满当当。暑假不再是学期结束后的暂停键，反而成为马不停蹄的快进键。不同的家庭，依照自身的教育理念，对孩子的假期进行规划，探索着适合自己孩子的教育模式。

    清晨七点钟，12岁的兰州娃李琦像往常一样起床后背着书包，乘坐公交去上课。虽然在暑假，但李琦妈妈担心孩子刚升入初中后学习会跟不上，便给报了英语班、数学班以及钢琴班。在兰州，像李琦这样的学生还有很多，很多家长都会在暑假里给孩子报很多补习班，在一些家长眼里，暑期培训班一方面可以提高孩子的成绩，另外一方面也可以扩展孩子们的视眼，培养他们良好的兴趣爱好，所以培训班报得越多越好。所以，对于一些学生来说，暑假成为了他们的“第三个学期”。

    对于拥有支配权的家长们来说，暑期更像是一个学习加油站，是对上一学期的温故知新，对下一个学期的未雨绸缪。而暑期安排像是家长教育理念中的缩影。在学习这条长跑线上，家长无疑面临多项选择，究竟是遵从孩子的天性，坚持“快乐学习”为主，还是提早进入异常激烈的升学竞争？

    对于放了假的孩子们来说，暑期总有着多种多样的暑期模式:跟着爸妈天南地北的去旅游或者参加各种补习班，或者参加“研学”又或因为父母忙碌只好窝在爷爷奶奶姥姥姥爷家……

    放眼这座城市，“暑期市场”已经不再是简单的奥数、作文、英语补习等，而是五花八门应有尽有，从基础的文化类、艺术类知识到高阶的科技、礼仪、体育等实践类课程，反映了时下家长们对孩子们全方位培养的教育诉求，也体现出社会对孩子们全方面发展以及对综合素质的客观要求。此外，多个社会服务机构也提供了暑期公益课堂，成了很多学生和家长的“新宠”，告别过去单一托管照看写作业的“2.0时代”，现在的假期小课堂更加多元化，机器人编程、炫酷化学实验、趣味国学……

    教育专家分析，从被补习对象学生来说，分两种，一种是愿意，一种是不愿意。就家长来说也是特别矛盾的问题，付出了那么多时间和金钱，补课的效果到底怎么样，无法掌握，只能在新学期的考试中得到检验。但那时也有点晚了。另外，孩子放假家长没有放假，辅导班的存在从托管的层面来说就是刚性需求。

    不论是孩子，还是家长，亦或是老师，对“暑期”都有着不同的话语和感受，连日来，兰州日报社全媒体记者采访了我市多个家庭和教育机构，以及教育管理部门、学校的管理者和教育专家，走访、发现、记录，希望读者能够通过阅读本期周刊窥一斑而知暑假。

    我的暑期到底谁做主？每位读者心中应该都有自己的答案。